6月25日上午，澳门二期团员来到中国民间文艺家协会顾问、清华大学美术学院教授、泥人张第四代传人、中国非遗设计研究院院长张锠的家里，聆听张老师讲授彩塑的继承与创新，领略中国的传统手工艺之美。

张老师的家中收藏有其祖父、父亲所做的传统“泥人张彩塑”，作为非遗传承人，他向我们介绍了“彩塑”这一民间工艺的特点，也展示了他在传统民艺之外的公共艺术作品和设计的成就。

张锠老师（二排左五）与澳门二期团员合影留念

彩塑是一门综合的手工艺，包含了“塑”和“绘”两种技术。先造型，后上色，缺一不可，准确鲜明，人物多取材自戏曲及明清小说，形象生动，大可达半米，小不过寸余，实在可爱。

授课现场

 “泥人张”至今有着约180年的历史，第一代创始人是张明山。他在继承传统的基础上创造出自己独特的风格， “逆向思维”的创造艺术手法，以不同角度来考虑问题，给予观赏者对作品更丰富的遐想。而第二代“泥人张”张华堂、张玉亭则是“动中求变”，善于运用生活元素，将当年生活环境遇到的恶势力作为艺术创作的题材，这也正是艺术家利用艺术对当时社会黑暗的无声反抗。到了第三代张景祜，也就是张锠的父亲这一代，由于当时工作条件舒适，生活待遇变好，可以有机会深入中国众多地区实地勘察，并有了与著名老师交流学习的机会，故此，他的作品大多反映现实生活的题材。而到了张锠这一代，随着社会的发展，作品也有了相应的改变。

张锠与澳门二期团员交流

如何坚持传统艺术？如何学习西方外来文化艺术？如何中西合壁，一直都是具有争议的问题。每个人都有自己独立的想法，但我挺赞同张锠老师的观点：传统并不是固化的，现今的社会环境如此多元化，周遭有着不同国家、地区、民族、文化……的冲击，我想，艺术创作不能一味局限于某一方面，吸收好的外来文化，同时与自己本土的特色民族文化相结合，才能做到真正的锦上添花。

张锠为澳门二期团员介绍作品

“艺术”是关于智慧和手工的科学，民间艺术更是如此。在遵循和保留一套程序化的制作工艺之外，也需要加入新的题材、尝试新的材料以及融合新的艺术形式。

文 / 张可、吴紫妍  摄 / 张梅芝、廖颖